Завтра у Греції відкриваються школи – без масок та самоперевірок

У зв’язку з відкриттям у понеділок грецьких шкіл виникає багато питань – про маски, тести, групи продовженого дня і можливі нововведення. Про все по порядку.

Учні початкових, середніх та старших класів шкіл та вихованці дитячих садків завтра, у понеділок 12 вересня, повертаються до навчальних закладів без самоперевірок та обов’язкового використання масок. У зв’язку з цим докладно про основні критерії та нововведення в освітній системі 2022-2023 навчального року:

1. Майже 8600 нових постійних призначень у початкових, середніх, спеціальних та освітніх установах.
2. Час закінчення роботи продовжених груп збільшено з 16:00 до 17:30 – для підтримки працюючих батьків та підвищення якості безкоштовної державної освіти, що надається. Освітні групи: після закінчення щоденного навчального графіка або під час навчальних годин програми повного дня, з такими предметами та видами діяльності, як творчість, спорт, командні види спорту, традиційні/сучасні танці, образотворче мистецтво, ремесла та конструкції, навчання грі на музичних інструментах , навчальна робототехніка, наукові конструкції-експерименти
3. Зміст шкільних програм оновлено – додано нову, з великою кількістю творчих занять для дітей (творчий лист, образотворче мистецтво тощо).
4. Немає критеріїв реєстрації.
5. Цифрові інструменти в класах – інтерактивні дошки, набори робототехніки, цифрові навчальні матеріали, спрямовані на розвиток якісної екосистеми цифрової освіти – почнуть встановлюватися протягом цього навчального року.
6. Наявність педагогічного консультанта-наставника з досвідом роботи не менше п’яти років: його роль полягає в тому, щоб надихати, орієнтувати та підтримувати кожного новопризначеного вчителя у шкільному підрозділі з метою підвищення якості його викладання та в цілому. Консультант-наставник забезпечує освітній проект. Внутрішньошкільний координатор підтримує вчителів у їхній роботі, а також зусилля дирекції кожного шкільного підрозділу щодо зміцнення його як професійної спільноти навчання та розвитку.
7. Дитячий садок з 4 років: дворічна обов’язкова дошкільна освіта здійснюється по всій країні.
8. Англійська мова в дитячому садку: за допомогою творчої діяльності експериментального характеру кожній дитині надається можливість розширити свої мовні ресурси з самого раннього віку.
9. Семінари з розвитку навичок (безпека дорожнього руху, зміна робототехніки, зміна клімату, статеве виховання, підприємництво, волонтерство тощо): нові теми в обов’язковому розкладі всіх дитячих садків, початкових та середніх шкіл з метою зміцнення наскрізних навичок та основних здібностей .
10. Горизонтальні тренінги для вчителів: понад 125 тисяч тренінгів, які є інвестицією в людські ресурси освіти.
11. 166 нових навчальних планів: пілотне впровадження ΝΠΣ у стандартних та експериментальних школах країни триває у 2022-2023 навчальному році.
12. Подвоєння кількості стандартних та експериментальних шкіл: з 62 до 120 протягом 3 років – для якісної державної безкоштовної освіти та розповсюдження належної практики у всій системі освіти. Вперше створення стандартних середніх шкіл із підвищеним попитом з боку кандидатів на вступ. Цього року по всій країні функціонуватимуть 24 професійні училища ΕΠΑΛ.
13. Оцінка в школах: триває самооцінка шкільних підрозділів та оцінка навчальної роботи, а також діагностичні тести «PISA» для оцінки системи освіти, і починається оцінка вчителів як процес зворотного зв’язку з метою покращення освіти, що надається.
14. Банк предметів у Α, Β & Γ΄ Λυκείου: об’єктивна оцінка учнів, що забезпечує надійність, достовірність, обґрунтованість та обмеження нерівностей, і водночас забезпечує охоплення матеріалу на всій території країни.
15. Додаткове навчання на спеціальних загальнонаціональних екзаменаційних курсах (вільне малювання, лінійне малювання, французька, німецька, італійська, іспанська, гармонія, аудіювання, музичне сприйняття/знання). Мета полягає в тому, щоб підтримати та підготувати кандидатів до участі у загальнонаціональних екзаменаційних спеціальних курсах, які вони обрали. Всі ці предмети раніше не викладалися у державних школах.
16. Посилення автономії шкільних одиниць: велика свобода в організації навчання, посилення ролі директора та вчителів на відповідальних посадах, створення системи підвищеної прозорості та підзвітності.
17. Програма FILIA (ДРУЖБА), спрямована на профілактику, виховний підхід, захист дітей та підлітків від усіх форм насильства та знущань, а також на зміцнення безпечного середовища.

Найнято 6000 постійних учителів спеціальної освіти, а також створено нові цифрові навчальні матеріали для учнів з обмеженими можливостями. Крім того, майже всі студенти-біженці були інтегровані в грецьку освітню спільноту з одночасним набором та навчанням викладачів для студентів-біженців у рамках цілеспрямованого інклюзивного процесу.

З приводу неприщеплених вчителів. Хоча використання маски не є обов’язковим, передбачається, що нещеплені вчителі повинні щотижня проходити експрес-тест, який слід проводити до вівторка, але не пізніше ніж за сорок вісім (48) годин до відвідування шкільного блоку. Якщо результат є позитивним, застосовується протокол ΕΟΔΥ.

Дії у разі виявлення випадку коронавірусу. Протокол для учнів, вчителів та співробітників із симптомами COVID-19 описаний в Офіційному бюлетені: «Якщо у учня виявляються симптоми інфекції COVID-19 за межами шкільних закладів, то він залишається вдома, і школа повідомляється під відповідальність батьків/опікунів. Якщо учень перебуває у навчальному закладі, відбувається такий процес:

• зв’язок із сім’єю, щоб забрати учня;
• ізоляція його в заздалегідь визначеному приміщенні, що добре провітрюється, під наглядом, далеко від інших дітей і із застосуванням простої хірургічної маски;
• дотримання правил гігієни (миття рук та носіння маски) учнями та людьми, які піклуються про хворе;
• використання персоналом засобів індивідуального захисту (маска, рукавички, при загрозі викиду біорідин або виділень з дихальних шляхів – фартух, що не промокає, і захист очей окулярами або захисною маскою);
• ретельне прибирання території та обробка поверхонь дезінфікуючим засобом після догляду студента з використанням засобів індивідуального захисту.

Батькам рекомендується провести хвору на лабораторну діагностику – експрес-тест або метод молекулярного контролю (ПЛР). В очікуванні на результат він залишається в ізоляції будинку, а школа продовжує працювати. Якщо медичний огляд приходить до висновку про відсутність ознак COVID-19, учень може повернутися до школи після зникнення симптомів. Той самий процес стосується вчителів та інших працівників шкільного персоналу у разі ознак коронавірусу.

Якщо ж студент чи співробітник дає позитивний результат на COVID-19, то «батько чи опікун студента чи вчитель, чи інший співробітник інформує керівника шкільного підрозділу про позитивний результат діагностичного тесту на COVID-19. Вони повинні залишатися в ізоляції протягом п’яти днів із дня позитивного лабораторного діагностичного тесту. У період ізоляції учень або співробітник із підтвердженим COVID-19 також повинен утримуватися від усіх позакласних заходів – репетиторства, спортивних занять. newsbeast.gr.

Source link